在做续班时，我们可以把学生分成2类，考试分数提升的和考试成绩未提升的。假如学生考试成绩提升了，组织即便沒有做过多服务项目工作中，父母也会挑选为小孩继续消费。因此，我们在做续班时，工作重点应该是对于这些考试成绩暂时没有提升的学生。提升老师的情感粘性。要想吸引考试成绩临时没提高的小孩，除开加强课程设置，还需要提升老师的情感粘性。文化教育教育培训行业兼顾逻辑性粘性和情感粘性，要想让学生续报，除开提分，还需要搞好跟学生父母的情感维持。假如父母、学生和老师有情感，便会当然的信赖老师，小孩一次考试成绩的不理想化，父母会积极找小孩的难题，协助老师去救场，当然不容易离开。实际上，做为学生，对老师的情感分两大类 联系我时，请一定要说是在“瞳及同城”看到的，谢谢！